目录
学前教育理论
儿童眼中的男教师形象——基于儿童绘画作品的分析郭芙蓉;肖琦;祁镜;1-8
儿童红色主题绘本研究吴德琴;9-15
中英文儿童绘本中父母性别刻板印象的对比研究于莹;马兰慧;16-23
陈鹤琴儿童游戏思想的演进与启示史晓倩;24-31学前教学前沿
学前数学活动中的元认知教学行为和话语分析甄丽娜;32-40
教育生态学视野下幼儿园课程的省思与建构王瑜;41-49
无字绘本提升中班幼儿阅读理解能力的研究陈晓艳;50-55
基于STEAM教育思想的高职学前教育专业人才培养模式改革——以四川幼儿师范高等专科学校为例何为;杨达;56-62儿童学习与发展
幼儿对绘本中文字的记忆效果——来自眼动研究的证据陈友庆;于慧;63-68
大班幼儿情绪能力和社会性发展调查研究郭晓慧;邓铸;顾本柏;69-74
幼小衔接视角下一年级儿童学习适应性现状调查研究肖菲;75-81学前教师专业发展
幼儿园教师的儿童行为观察素养：构成、现状与影响因素黄程佳;曾艳;82-93
幼儿教师语言文字应用能力调查研究——以长沙市幼儿教师为例李令;94-101
学前教育专升本学生学习品质对职业认同感的影响分析李少梅;朱灿灿;102-108学前教育管理
学前教育资源配置现状、问题及对策研究——以内蒙古H市为例朱晓红;陈晨;109-115
婴幼儿家庭保教指导需求调查与分析——以南通市为例陶金玲;陆佳静;116-125人文社会自然科学研究
网络用语“奶”新义考唐静;王玲娟;126-132
2021年度《陕西学前师范学院学报》拟刊发学前教育研究主题公告2
中西部托育事业发展研究院筹备暨陕西省托育示范基地启动会在陕西学前师范学院雁塔校区召开133
《陕西学前师范学院学报》2020年各期拟刊发学前教育主题(含专题)公告134