目录
专题:师幼互动
幼儿园师幼互动质量与本科实习生师德意识的关系研究——以绵阳市十所幼儿园为例李洪玉;严佳雪;1-7
区域活动中师幼互动质量提升研究——基于弗兰德斯互动分析系统张琴秀;杨晶;8-14专题:主题绘本阅读
主题绘本阅读活动对幼儿审美能力的影响孙延永;陈可欣;15-20
以绘本为载体论幼儿审美意识的形成与迁移张钊瑜;黄英杰;21-27
幼儿劳动主题绘本的内容分析及教育启示——基于NVivo11.0的编码分析王铭;王银玲;28-35专题:儿童虐待与忽视
儿童虐待和忽视综合性研究进展李颖;贾涛;宋志英;36-42
儿童忽视研究述评贾芷菁;凌晓俊;43-48学前教育理论
幼儿教师视角下的有效园本教研特征——基于扎根理论的个案研究杨佳;49-57
汉英双语儿童早期中文叙事发展的个案研究吕燕;58-67
儿童编程工具发展历程、特征及对未来教育路向的影响陈翠;凌晓俊;郑渊全;68-73儿童学习与发展
3-6岁儿童自我控制现状及教育干预研究——以山东省德州市直机关幼儿园课题实施为例孙志国;74-82
区域规则自主协商对中班幼儿自我控制能力的影响马慧;王艳芝;刘惠玲;83-90
3-6岁学前儿童情绪与行为问题的调查与分析——以惠州市为例庾诗华;饶淑园;91-97学前教师专业发展
公平缺失与回归:社会交换视角下我国幼儿教师的职业困境及其纾解对策黎平辉;陈文俊;98-103
乡村幼儿教师离职意愿与幼儿园组织特征的关系研究陈全银;104-112
农村幼儿教师远程培训需求的调查研究梁娟;朱翠娥;莫群;113-119人文社会自然科学研究
大学生在线教学满意度的影响因素——基于结构方程模型的研究刘馨阳;崔洁;120-127
贫困地区师范类大学新生SCL-90心理测评研究——以某师范类高校2019级新生为例曾碧;郭雄伟;刘彤彤;128-132
2021年度《陕西学前师范学院学报》拟刊发学前教育研究主题公告2
陕西学前师范学院承办首届全国院校学前教育课程建设高峰论坛133
《陕西学前师范学院学报》2020年各期拟刊发学前教育主题(含专题)公告134