目录
专题：儿童故事剧表演
幼儿故事剧表演活动的美育价值探析傅雅萍;1-6
幼儿园故事剧表演活动中教师的角色与作用李庄园;7-11
儿童立场视域下故事剧表演活动的组织与指导吴晓燕;12-15
故事剧表演活动中绘本改编策略——以绘本故事剧《今天运气怎么这么好》为例蔡玉茵;16-20
戏剧游戏在故事剧主题活动中的运用策略——以大班故事剧主题活动《小蚂蚁》为例蒋静芸;21-26专题：儿童社会性发展
大班幼儿谦让行为的发展现状与培养策略杨慧慧;张莉;27-33
美国TCMI及其对我国幼儿社会教育的启示周起煌;阮娟;34-39学前教育理论
“苏斯博士”作品的美国儿童文学教育观解读王学瑞;40-44
学前儿童性别角色教育现状调查研究——以东北八个地级市为例孙崇勇;赵红;赵灼;刘丽丽;45-50
边缘儿童个案研究及教育干预吴海龙;王振宏;51-55儿童学习与发展
基于俄罗斯方块拼图游戏的幼儿专注力培养个案研究屈桂宇;56-61+68
沙水游戏在幼儿科学教育中的运用任丽平;高誉欣;62-68学前教师专业发展
农村幼儿教师工作压力对离职意向的作用机制分析廖军和;黄胜梅;69-73+111
学前教育专业大学生专业认同现状与对策——以陕西学前师范学院为例江玉印;杨玲;肖俊婷;74-79
“省赛”指标参照下学前教育师范生教学技能专业性的调查与思考——基于370份学前教育本科生的样本武建芬;张媛媛;郑高峰;80-86
“期待融合”视域下学前教育专业舞蹈课男生“边缘人”行为研究王钦;87-91
幼儿园转岗教师培训需求分析与改进策略杨雪;刘春雷;92-97学前教育管理
新媒体发展背景下的教育政策变迁及其多源流分析——以学前教育政策为例黄秦辉;98-104
陕西省普惠性幼儿园发展的现状、问题及对策程秀兰;高游;105-111人文社会自然科学研究
延安时期党内政治生态建设及其历史经验研究付建成;万生更;112-120
底线·核心·灵魂——由“坚守底线”到“追求高尚”的德育内容层级张汉云;121-126
“一带一路”背景下中国传统文化英译输出策略——以陕西省为例刘满堂;郭卫平;127-132
2017-2020年《陕西学前师范学院学报》选题领域本体(第41组)公告第四十一组:儿童社会能力发展2
本刊荣获“全国教育院校学报名刊”与“全国教育院校学报特色栏目”荣誉称号9
《陕西学前师范学院学报》2020年各期拟刊发学前教育主题(含专题)公告10
《陕西学前师范学院学报》2019年总目录133-140