目录
专题:人工智能与儿童生活世界
儿童生活世界中的技术:本质、价值与限度何孔潮;唐义燕;1-6
殖民化与消解:技术异化下的儿童生活世界杨雄;杨晓萍;张骞;7-11+21
“互联网”时代儿童思维方式的整合发展张磊;倪胜利;12-16
电子媒介对儿童信息世界的影响审视及回应路径冷田甜;17-21
增强现实技术应用于幼儿园教学:价值逻辑与行动策略杨婷;杨晓萍;22-27
美国学前儿童使用技术的指导原则概述及启示王善安;28-33
美国《早期学习与教育技术政策简报》对我国学前教育信息化的启示张建欣;蒲远波;34-38学前教育理论
教育现象学对儿童研究的启示沈颖;39-43
基于绘本阅读的幼儿性别角色教育梁薇;44-49
图画书中的儿童教育观解读与启示——以国外三本典型图画书为例夏晶;50-55学前教学前沿
地方文化如何融入幼儿园区域游戏——以淄博市为例周京峰;56-60
幼儿园数学情境教学实施探讨黄碧凡;许琼华;61-65
幼儿园环保教育课程的园本开发黄美蓉;66-69儿童学习与发展
不同美术教学法对中班幼儿创造性思维影响的实验研究韩睿;金芳;70-74
幼儿职业角色体验式学习:意义、问题与策略——基于情境学习理论视角肖婷;75-79学前教师专业发展
无边界生涯时代职前幼儿教师生涯适应力研究张玉琴;80-85
西北连片特困地区教师专业自主发展意识调查研究杜军;王璇;86-92
学前教育师范生TPACK现状调查及教学改革建议叶晓红;邱心雨;93-98
新时代下师范生师德养成教育路径探究赵秋爽;99-102学前教育管理
学前教育供给侧改革的路径探析赵东群;103-108人文社会自然科学研究
高中生学业成就归因、心理韧性与心理资源投入的关系刘丽丽;孙崇勇;109-114
大学生在线学习适应性现状的调查研究——基于陕西学前师范学院在线课程的实证分析高洁;杜依铭;郭秀玥;115-120
互联网背景下高校财务内部控制体系构建刘闫锋;121-125
文旅融合视角下历史文化名城旅游形象的塑造——以宁波为例丁春文;126-132新书推介
《陈鹤琴现代儿童教育学说》简介柯小卫;133
本刊喜获“陕西省高校社科学报精品期刊”与“陕西省高校社科学报特色栏目”荣誉称号2
陕西学前师范学院学报2020年各期拟刊发主题(含专题)公告134