目录
专题：幼儿健康管理
人物绘本和拟人化动物绘本教育效果差异研究——来自幼儿利他性助人行为干预的实验证据韩映虹;杨红;孙丹妮;1-6
父母教养方式对大班幼儿同伴交往能力的影响——以安徽省B市部分幼儿园为例胡张梦;吴玲;7-12
幼儿道德规则认知与行为的一致性研究戴舒悦;张金荣;13-19
儿童的“谎言”是谎言吗?——一种语言分析的视角童宏亮;张树丽;20-24
生态学视角下留守儿童攻击性行为的影响因素及干预策略刘玉敏;25-29
幼儿运动心理负荷透视与反思——以幼儿户外活动为例陈枫;30-33
例谈幼儿园心理健康教育活动课实施策略郭铁成;陈金辉;34-38学前教育理论
对学前教育“基础性价值”的再思考李飞;39-44
故事与儿童哲学的关系及其可能性、必然性与条件性研究陈浩;45-51
儿童诗语言中游戏精神赏析——以《My Shadow》为例张颖;52-55学前教学前沿
乡村幼儿园“农耕课程”理念、目标与内容体系构建杜燕红;56-62
基于设计思维的幼儿园STEAM活动设计与实施胡慧睿;王阳;陈小玲;63-67
农村幼儿园体育活动硬件设施现状调查——以甘肃省积石山县为例王丽娟;吴晶;68-74
幼儿园阅读区创设现状及存在问题——基于10所公立幼儿园的调查研究杨金焕;75-82
儿童观点采择能力测量方法述评肖楠;王泽雨;王艳芝;83-88
创意手工制作活动对促进幼儿创新能力发展的效果分析李春芳;89-92学前教师专业发展
基于“双创”教育与专业教育融合的幼师生专业实践能力培养研究——以徐州幼专英语教育专业教学为例盛慧;93-98
我国公立幼儿园教师因应蒙台梭利教育本土化过程研究——以温州市A公办蒙台梭利幼儿园为例刘育光;王缤瑞;叶佩;99-103
幼儿园教师共情研究现状与展望王泽雨;肖楠;104-109学前教育管理
幼儿园档案袋评价:多元价值、现实样态与解决路径唐冬梅;徐东;110-116
幼儿园教师课程领导力实施现状及影响因素调查研究——以陕西省西安市Y区16所幼儿园为例尹江倩;刘华;苏维;朱嘉慧;117-124
美国加州学前教育QRIS:内涵、挑战及策略王沐阳;文雪;杨盼;125-132
中国(西安)婴幼儿照护(托育)机构及园中园发展高端沙龙在陕西学前师范学院雁塔校区成功举办2
关于征集《陕西学前师范学院学报》2019年第11期“学前教育区域教研”主题论文的通知133
2019年度《陕西学前师范学院学报》各期学前教育主题公告134